KURNIAWAN, Andri. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Geografi Di SMA Tahfidz Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 1–13, 2020. DOI: 10.21067/jppi.v13i1.4739. Disponível em: http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/4739. Acesso em: 22 dec. 2024.