Bima Purba Tangkas, Dian Azizah Sadriansyah Wijaya, Daffa Fakhri Maulana, and Sudrajat Sudrajat. “Pengaruh Autonomous Learning Berbasis ChatGPT Terhadap Peningkatan Divergent Thinking Peserta Didik”. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS 19, no. 1 (May 2, 2025): 57–65. Accessed December 5, 2025. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/11210.