Gerakan Menuju Sekolah Adiwiyata: Pendampingan Program Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup Sekolah di Kabupaten Malang
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Environmentally conscious character development can be encouraged through environmental education, which provides an understanding of the importance of protecting and preserving nature. One example of environmental education in Indonesia is the Adiwiyata program, which aims to instill environmental values in students from an early age. By focusing on the development of the Environmental Care and Culture Movement in Schools (PBLHS), Adiwiyata pilot schools can play an active role in building students' awareness and skills to apply the principles of sustainability and good environmental management in their daily lives. This community service activity aims to provide mentoring to teachers and school officials in the development and implementation of PBLHS integrated into the school curriculum and culture. Using a Participatory Action Research (PAR) approach, this activity is carried out through several stages, including preparation, implementation, evaluation, and sustainability. The target of this service is 50 Adiwiyata pilot elementary schools in Malang Regency. The results of this community service demonstrate that Adiwiyata pilot schools are able to develop and develop PBLHS programs tailored to the unique characteristics and needs of each school, thereby creating a sustainable school environment. This program is expected to have a positive impact on the development of environmental education.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Daroe Iswatiningsih, Fida Pangesti, Lila Puspitasari, & Dluhayati Dluhayati. (2022). Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Lingkungan Hidup di SMPN 25 Kota Malang. Jurnal SOLMA, 11(3), 683–693. https://doi.org/10.22236/solma.v11i3.8801
Rahmah, Y. D., Indradi, S. S., & Riyanto. (2017). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata (Studi pada SDN Manukan Kulon III/540 Kota Surabaya). Jurnal Administrasi Publik (JAP), 2(4).
Husen, A., Abdillah, F., Rahma Fadlilah, D., Sanjaya, R., & Erlangga Renaldo, A. (2024). Gerakan Peduli Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2024, 154–172. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm
Indrianeu, T. (2020). Model Sekolah Adiwiyata Dalam Meningkatkan Kepedulian Warga Sekolah Terhadap Lingkungan Di SMP Negeri 10 Tasikmalaya. Geography Science Education Journal (GEOSEE), 1, 14–20. http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/geosee/index
Iswari, R. D., & Utomo, S. W. (2017a). Evaluasi Penerapan Program Adiwiyata Untuk Membentuk Perilaku Peduli Lingkungan di Kalangan Siswa (Kasus: SMA Negeri 9 Tangerang Selatan dan MA Negeri 1 Serpong). Jurnal Ilmu Lingkungan, 15(1), 35. https://doi.org/10.14710/jil.15.1.35-41
Iswari, R. D., & Utomo, S. W. (2017b). Evaluasi Penerapan Program Adiwiyata Untuk Membentuk Perilaku Peduli Lingkungan di Kalangan Siswa (Kasus: SMA Negeri 9 Tangerang Selatan dan MA Negeri 1 Serpong). Jurnal Ilmu Lingkungan, 15(1), 35. https://doi.org/10.14710/jil.15.1.35-41
Jannah, N. (2019). ADIWIYATA: Membangun Kepedulian dan Budaya LingkunganWarga Sekolah (Studi Kasus: SMPN 2 Gurah Kediri, Jawa Timur). Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan Dan Pembangunan, 20(02), 50–59. https://doi.org/10.21009/PLPB.202.05
Jayanti, S. N. (2024). Program Adiwiyata Sebagai Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1).
Lestari, I., Oktaviyanthi, R., Ramadhan, R. I., & Faujiah, F. (2024). Membangun Generasi Peduli Lingkungan Melalui Sosialisasi Adiwiyata Sekolah di SMKN 1 Kota Serang. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat, 1, 215–219. https://doi.org/10.30656/senama.v1i.38
Majdi, M. (2020). Program Sekolah Adiwiyata dalam Pengembangan Sosio-Emosional Anak Usia Dasar di SDN Ngupasan Yogyakarta. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 85. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v9i2.3246
Masirun, M., Farwitawati, R., Kamilah, F., & Khairani, Z. (2023). Program Ramah Lingkungan Melalui Kegiatan Bank Sampah Pada Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Perpajakan Riau Menuju Sekolah Adiwiyata. Jurnal Pengabdian Kompetitif, 2(1), 21–30. https://doi.org/10.35446/pengabdian_kompetif.v2i1.1385
Oktradiksa, A., Priyo, P., & Aufa, M. (2020). PKM Untuk Mewujudkan Sekolah Adiwiyata di MIM Tirtosari, Sawangan, Kabupaten Magelang. Al-Khidmah, 3(2), 45. https://doi.org/10.29406/al-khidmah.v3i2.2163
Pahru, S., Akbar, S., & Hitipeuw, I. (2021). Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 6(1), 119. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i1.14405
Pradini, I. K., Sudjanto, B., & Nurjannah, N. (2019a). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdn Tanah Tinggi 3 Kota Tangerang. Jurnal Green Growth Dan Manajemen Lingkungan, 7(2), 122–132. https://doi.org/10.21009/jgg.072.03
Pradini, I. K., Sudjanto, B., & Nurjannah, N. (2019b). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdn Tanah Tinggi 3 Kota Tangerang. Jurnal Green Growth Dan Manajemen Lingkungan, 7(2), 122–132. https://doi.org/10.21009/jgg.072.03
Puspitasari, D. E. (2021). Efektifitas Kebijakan Program Adiwiyata Dalam Mencetak Generasi Penerus Bangsa Peduli Lingkungan Di Indonesia. Batulis Civil Law Review, 2(2), 109. https://doi.org/10.47268/ballrev.v2i2.654
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidika. Nonformal, 6(1). http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/AKSARA/index
Ramadhanti, H. E., Kustanti, A. R., Fitriyah, L., Ardiyanto, A. Y., & Noormansyah, R. (2024). Volume 2 ; Nomor 8. Agustus, 137–141. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i8.809
Sabardila, A., Budiargo, A. D., Wiratmoko, G., Himawan, J. A., Triutami, A., Intansari, A., Setiyowati, D., Cahyani, D. H. T., Handayani, R., & Suistri, S. (2020). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Penghijauan pada Siswa MIM Derasan Sempu, Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v1i2.10763
Wahyudi, T. N., Prasetyo, D., Prasetyo, A. D., Rinawati, R., Kusumawati, I., Hasana, U. U., Ashari, F. A., Aisyah, D. R., Anggraini, R., & Gistiani, T. L. (2020a). Penanaman Karakter Sadar Lingkungan Melalui Program Adiwiyata di MIM Potronayan 2 Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.10794
Wahyudi, T. N., Prasetyo, D., Prasetyo, A. D., Rinawati, R., Kusumawati, I., Hasana, U. U., Ashari, F. A., Aisyah, D. R., Anggraini, R., & Gistiani, T. L. (2020b). Penanaman Karakter Sadar Lingkungan Melalui Program Adiwiyata di MIM Potronayan 2 Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.10794
Zurweni, B. M. S. C. M. Y. (2024). Pendampingan Pengayaan Wawasan Adiwiyata Dan Statistika Kesehatan Lingkungan Untuk Guru Dan Siswa Sman 8 Kota Jambi. Community Development Journal, 5 No.1, 660–664.