ARIANI, Y.; KENEDI, A. K. Model Polya Dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Pembelajaran Soal Cerita Volume Di Sekolah Dasar. Jurnal Inspirasi Pendidikan, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 25–36, 2018. DOI: 10.21067/jip.v8i2.2520. Disponível em: https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi/article/view/2520. Acesso em: 19 apr. 2024.