Taufik, Leo Muhammad, and Noor Novianawati. “Efektivitas Guided Note-Taking Berbasis Digital Terhadap Retensi Pengetahuan Dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD Pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA”. Jurnal Inspirasi Pendidikan 10, no. 1 (April 24, 2020): 63–69. Accessed November 23, 2024. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi/article/view/3959.