Taufik LM, Novianawati N. Efektivitas Guided Note-Taking berbasis Digital terhadap Retensi Pengetahuan dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA. JIP [Internet]. 2020 Apr. 24 [cited 2024 Nov. 23];10(1):63-9. Available from: http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi/article/view/3959