Destriani, D. et al. 2017. PENGARUH PERSEPSI TENTANG MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING, KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi. 2, 2 (Dec. 2017).