Sinmas, W.F. et al. 2019. PENGARUH PBL BERBASIS FLIPPED CLASS TERHADAP PRESTASI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi. 1, 3 (Oct. 2019), 14–20. DOI:https://doi.org/10.21067/jtst.v1i3.3730.