Tsaniyah, S.F., Ayu, H.D. and Pratiwi, H.Y. 2019. Pengaruh Model Blended Learning menggunakan Schoology Terhadap Prestasi Belajar ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa. RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi. 1, 1 (Mar. 2019), 71–77. DOI:https://doi.org/10.21067/jtst.v1i1.3236.