Sinmas, W. F., Sundaygara, C., & Pranata, K. B. (2019). PENGARUH PBL BERBASIS FLIPPED CLASS TERHADAP PRESTASI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains Dan Teknologi, 1(3), 14–20. https://doi.org/10.21067/jtst.v1i3.3730