TSANIYAH, Siti Farhatus; AYU, Hena Dian; PRATIWI, Hestiningtyas Yuli. Pengaruh Model Blended Learning menggunakan Schoology Terhadap Prestasi Belajar ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 71–77, 2019. DOI: 10.21067/jtst.v1i1.3236. Disponível em: http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jtst/article/view/3236. Acesso em: 25 nov. 2024.