Tsaniyah, S. F., Ayu, H. D. and Pratiwi, H. Y. (2019) “Pengaruh Model Blended Learning menggunakan Schoology Terhadap Prestasi Belajar ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa”, RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi, 1(1), pp. 71–77. doi: 10.21067/jtst.v1i1.3236.