S. F. Tsaniyah, H. D. Ayu, and H. Y. Pratiwi, “Pengaruh Model Blended Learning menggunakan Schoology Terhadap Prestasi Belajar ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa”, Rainstek J. Terap. Sains dan Teknol., vol. 1, no. 1, pp. 71–77, Mar. 2019.