Tsaniyah, Siti Farhatus, et al. “Pengaruh Model Blended Learning Menggunakan Schoology Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa”. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains Dan Teknologi, vol. 1, no. 1, Mar. 2019, pp. 71-77, doi:10.21067/jtst.v1i1.3236.