ANGGA ALVIANSYACH; ARIS MUNANDAR; SONY NUGRATMA HIJRAWADI. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMAN 44 Jakarta. JPIG (Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi), [S. l.], v. 9, n. 1, p. 40–50, 2024. DOI: 10.21067/jpig.v9i1.9408. Disponível em: https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPIG/article/view/9408. Acesso em: 13 may. 2024.