Pengaruh Tingkat Ketergantungan Artificial Intelligence (AI) terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Akuntansi dengan Self-Efficacy sebagai Variabel Intervening
DOI:
https://doi.org/10.21067/jrma.v14i1.13981Keywords:
Artificial Intelligence, Kesiapan Kerja, Self-Efficacy, Mahasiswa Akuntansi, SEM-PLSAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh tingkat ketergantungan Artificial Intelligence (AI) terhadap kesiapan kerja mahasiswa akuntansi dengan self-efficacy sebagai variabel intervening. Menggunakan pendekatan kuantitatif, studi ini melibatkan 52 mahasiswa aktif Program Studi Akuntansi Universitas Kahuripan Kediri melalui teknik sensus. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS) dengan perangkat lunak SmartPLS. Hasil analisis mengungkapkan bahwa tingkat ketergantungan AI tidak berpengaruh langsung secara signifikan terhadap kesiapan kerja. Namun, ketergantungan AI terbukti berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja melalui peran self-efficacy sebagai mediasi penuh (full mediation). Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan teknologi tanpa dibarengi keyakinan diri yang matang berisiko menghambat kemandirian mahasiswa. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya reposisi peran teknologi dalam kurikulum akuntansi. Institusi pendidikan disarankan tidak hanya membekali mahasiswa dengan kecakapan teknis AI, tetapi juga mengintegrasikan pengembangan aspek psikologis guna memastikan kesiapan profesional mahasiswa di era digital.
References
Azky, S., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan kerja mahasiswa: Literature review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 3178-3192. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10762
Elwathan, S., & Karim, N. K. (2025). Artificial Intelligence (Ai) Dalam Akuntansi: Eksplorasi Persepsi Mahasiswa Terhadap Tantangan, Peluang, Dan Kesiapan Pendidikan. Jurnal Riset Ilmu Akuntansi, 6(2), 240-251. https://doi.org/10.37478/jria.v6i2.6293
Firdaus, J. A., Ummah, R. I., Aprialini, R. R., Fithriyyah, A., Mahsusi, M., & Faizin, A. (2025). Ketergantungan penggunaan kecerdasan buatan (AI) pada tugas akademik mahasiswa terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 1203-1214. https://doi.org/10.58230/27454312.1634
Hanifah, U., & Novebri, N. (2025). Ketergantungan Penggunaan Aplikasi AI dalam Keefektivitasan Belajar pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 265-273. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i1.866
Efferin, S., & Harindahyani, S. (2024). Akuntan Dan Profesi Akuntansi Di Era Artificial Intelligence. Direktorat Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Universitas Surabaya.
Amalia, P., Majid, H. A., & Sahrah, I. A. (2024, October). Peran teknologi AI dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. In Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai (Vol. 3, pp. 26-31). https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3134
Manel, H. A., Sania, W., Fadhillah, N., & Mahmud, A. (2023). Implementasi artificial intelligence dalam sistem informasi akuntansi dan manajemen. Jurnal Akuntansi Bisnis Dan Ekonomi, 9(2), 3460-3467. https://doi.org/10.33197/jabe.vol9.iss2.2023.1181
Febina, K., Putri, K. C., & Khairany, S. J. (2025). Persepsi Mahasiswa atas Pengaruh Kesiapan dan Kebermanfaatan Teknologi terhadap Adopsi Artificial Intelligent di Bidang Akuntansi. Jurnal Akuntansi dan Bisnis, 5(2), 107-114. https://doi.org/10.51903/scmsy196
Febina, K., Putri, K. C., & Khairany, S. J. (2025). Persepsi Mahasiswa atas Pengaruh Kesiapan dan Kebermanfaatan Teknologi terhadap Adopsi Artificial Intelligent di Bidang Akuntansi. Jurnal Akuntansi dan Bisnis, 5(2), 107-114. https://doi.org/10.51903/scmsy196
Lukman, K. R., Pamungkas, R. T., Bano, D. V. S., & Rachman, A. (2025, January). Ketergantungan Mahasiswa Pada AI: Apakah Teknologi AI Mengurangi Semangat Belajar Mahasiswa?. In Prosiding Seminar Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (Vol. 4, No. 1, pp. 359-365). https://doi.org/10.31284/p.semtik.2025-1.7177
Maghfiroh, U., & Widhiastuti, R. (2025). Kemampuan Berpikir Kritis: Bagaimana Ketergantungan AI dan Cognitive Offloading menjadi Faktor yang Mempengaruhi dengan Diperkuat oleh Adversity Quotient. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(3), 1464-1478. https://doi.org/10.30605/jsgp.8.3.2025.6738
Mais, R. G., Wulaningsih, R. W., Oktasari, E., Setiawan, D. A., & Wulandari, W. (2025). Artificial Intelligence (AI) dalam Akuntansi: Peluang dan Tantangan untuk Profesi Akuntan. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 8(1), 751-765. DOI: 10.36778/jesya.v8i1.1976
Masriyanda, M., Fathurrahman, A., & Abrar, Y. (2024). Analisis Kesiapan Kerja Mahasiswa Akuntasi di Era 4.0 Melalui Variabel Keahlian Akuntansi dan Literasi Digital. Jurnal Akuntansi dan Keuangan (JAK), 29(1), 93-103. https://doi.org/10.23960/jak.v29i1.2394
Ratuela, Y., Nelwan, O. S., & Lumintang, G. G. (2022). Pengaruh hard skill, soft skill dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa akhir jurusan manajemen feb unsrat manado. Jurnal Emba, 10(1), 172-183. https://doi.org/10.35794/emba.v10i1.37677
Sholihah, N. H., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Kompetensi Kejuruan Akuntansi Dan Kematangan Vokasional Terhadap Kesiapan Kerja Melalui Intervening Self-Efficacy. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 19(2), 01-19. https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.39310
Sahabuddin, R., Azhari, A., Natasya, W., Annisa, M. A., Putra, M. D. P., & Marpia, M. (2025). Dampak penggunaan AI dalam meningkatkan efisiensi belajar mahasiswa: Studi tentang ketergantungan dan kemampuan kritis. Jurnal Rumpun Manajemen dan Ekonomi, 2(3), 421-430. https://doi.org/10.61722/jrme.v2i3.4530
Setiarini, H., Prabowo, H., Sutrisno, S., & Gultom, H. C. (2022). Pengaruh soft skill dan pengalaman magang kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa melalui motivasi kerja sebagai variabel intervening (Studi kasus pada mahasiswa FEB Universitas PGRI Semarang). EKOBIS: Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi, 10(2), 195-204.
Sitompul, F. K., Ahlia, I. S., & Wijaya, I. (2025). Pengaruh Transfer Pembelajaran dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pasca Magang. Balance: Jurnal Akuntansi dan Manajemen, 4(2), 1204-1214. https://doi.org/10.59086/jam.v4i2.1029
Sukmantara, R. (2024). Dampak Ketergantungan Pada Kecerdasan Buatan (Ai) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. AIRA (Artificial Intelligence Research and Applied Learning), 3(1), 1-17. https://doi.org/10.1234/aira.v3i1.63
Liana, T. M. M., Silaban, P., & Siregar, J. K. (2025). Pengaruh Self Efficacy, Locus of Control dan Pengalaman Magang Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Advances in Management & Financial Reporting, 3(3), 1073-1095. https://doi.org/https://doi.org/10.60079/amfr.v3i3.635
Utami, A. L., Herlambang, E. A., Pratiwi, E. S., & Syahri, M. H. (2025). Psikoedukasi: Mengengal Self Efficacy Untuk Bijak Ber-Ai Dengan Komunikasi Confirmatory Feedback. Zahra: Journal Of Health And Medical Research, 4(4), 103-115.
Wina Noviyanti, Zulaecha Ngiu, Y. A. (2025). Pengaruh Penggunaan Chatgpt Terhadap Self Efficacy Siswa. 5(2), 231–244.
Maretha, D. (2025). Transformasi profesi akuntan: Peluang dan tantangan penggunaan artificial intelligence (AI) dalam praktik akuntansi. Jurnal Akuntansi, 18(1), 41-51.
