Taufik, L.M. and Novianawati, N. 2020. Efektivitas Guided Note-Taking berbasis Digital terhadap Retensi Pengetahuan dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA. Jurnal Inspirasi Pendidikan. 10, 1 (Apr. 2020), 63–69. DOI:https://doi.org/10.21067/jip.v10i1.3959.