Taufik, L. M., & Novianawati, N. (2020). Efektivitas Guided Note-Taking berbasis Digital terhadap Retensi Pengetahuan dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 10(1), 63–69. https://doi.org/10.21067/jip.v10i1.3959