Taufik, L. M. and Novianawati, N. (2020) “Efektivitas Guided Note-Taking berbasis Digital terhadap Retensi Pengetahuan dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA”, Jurnal Inspirasi Pendidikan, 10(1), pp. 63–69. doi: 10.21067/jip.v10i1.3959.