Taufik, L. M., and N. Novianawati. “Efektivitas Guided Note-Taking Berbasis Digital Terhadap Retensi Pengetahuan Dan Writing Self-Efficacy Mahasiswa PGSD Pada Pembelajaran Konsep Dasar IPA”. Jurnal Inspirasi Pendidikan, vol. 10, no. 1, Apr. 2020, pp. 63-69, doi:10.21067/jip.v10i1.3959.