Sundaygara, C. and Gaharin, D. (2017) “Pengaruh Multiple Representation pada Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Dasar II Mahasiswa Fisika”, Momentum: Physics Education Journal, 1(2), pp. 111–121. doi: 10.21067/mpej.v1i2.1863.