UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KERTAS ORIGAMI
DOI:
https://doi.org/10.21067/jbpd.v1i2.1905Keywords:
Hasil Belajar, Media Kertas OrigamiAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media kertas origami. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus, setiap siklus melalui empat tahap, yakni (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) pengamatan (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Pengumpulan data menggunakan teknik tes dengan instrumen lembar tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan secara berkesinambungan setelah menggunakan media kertas origami, yakni dari 79% pada siklus I menjadi 91% pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media kertas origami dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2017-06-10
How to Cite
Setiawan, F. S. (2017). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KERTAS ORIGAMI. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 1(2), 78–85. https://doi.org/10.21067/jbpd.v1i2.1905
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 Generic License.
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The Authors submitting a manuscript do so with the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Bidang Pendidikan Dasar