Evaluasi Kinerja Guru Non PNS di SMK Negeri 1 Pabelan

Article Sidebar

PDF
Published: Sep 1, 2020
DOI: https://doi.org/10.21067/jip.v10i2.4314

Main Article Content

Wahyu Sabatini
Universitas Kristen Satya Wacana
Wasitohadi Wasitohadi
Universitas Kristen Satya Wacana
Yari Dwikurnaningsih
Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract





Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja guru non-PNS di SMK Negeri 1 Pabelan. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan model Penilaian Kinerja Guru (PKG) yang menilai kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional guru. Subyek penelitian ini adalah 7 guru non-PNS di SMK Negeri 1 Pabelan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, observasi dan studi dokumen. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kompetensi pedagogik guru non-PNS SMK Negeri 1 Pabelan memperoleh skor rata-rata 79,88 dalam kategori baik; (2) Kompetensi kepribadian guru non-PNS SMK Negeri 1 Pabelan memperoleh skor rata-rata 84,48 dalam kategori baik; (3) kompetensi sosial guru non-PNS SMK Negeri 1 Pabelan memperoleh skor rata-rata 73,21 dalam kategori cukup baik; (4) Kompetensi sosial guru non-PNS SMK Negeri 1 Pabelan memperoleh skor rata-rata 72,44 dalam kategori cukup baik. Hasil PKG secara keseluruhan memperoleh rata-rata 78,19 yang menyatakan bahwa kompetensi guru non-PNS SMK Negeri 1 Pabelan dalam kategori yang baik.  


Kata Kunci : Evaluasi, Kinerja Guru, Model PKG, SMK Negeri 1 Pabelan


 





Article Details

How to Cite
Sabatini, W., Wasitohadi, W., & Dwikurnaningsih, Y. . . . (2020). Evaluasi Kinerja Guru Non PNS di SMK Negeri 1 Pabelan. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 10(2), 114–124. https://doi.org/10.21067/jip.v10i2.4314
Issue
Vol. 10 No. 2 (2020): Agustus 2020
Section
Articles

The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. 

References

Bihim, Bahari, Y., & Rustiyarso. (2013). Pelaksanaan Kompetensi Sosial Guru Dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS SMAN 3 Teluk Keramat. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2 No 10, 1-13.
Cahyotlogo, B. D., & Jumadi. (2017). Pemetaan Kompetensi Pedagogik, Profesional, Kepribadian dan Sosial Guru FisikaSMA di Kabupaten Kulon Progo Pascasertifikasi. Jurnal Fisika dan Keilmuan (JPFK) Vol 3 No 2 September , 96-109.
Dwintari, J. W. (2017). Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 7 No 2 Nopember, 51-57.
Elliott, K. (2015). Teacher Performance Apprasial: More About Performance or Development. Australian Journal ofTeacher Education Vol 40 No. 9 September, 102-116.
Hakim, A. (2015). Contribution of Competence Teacher (Pedagogical, Personality,Professional Competence and Social) On the Performance of Learning. The International Journal of Engineering And Science (IJES) Vo;. 4 Issu 2, 1-12.
Kartono, A. I., & Slameto. (2016). Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikai. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 3 No. 2 Juli-Desember, 219-229.
Mulyasa, E. (2015). Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Normawati, S., Anwar, S., & Indramaya, S. (2019). Etika dan Profesi Guru. Riau: PT. Indragiri Dot Com.
Nugroho, N. T., Rohiat, & Djuwita, P. (2017). Kinerja Guru Honorer Dalam Pembelajaran Di SMP. Manajer Pendidikan Vol 11 No. 1 Maret, 8-19.
Oktriany, W. H., Sulasmono, B. S., & Iriani, A. (2018). Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikasi Dengan Model Charlotte Danielson. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 5 No. 1 Januari-Juni, 24-36.
Sa'adah, N., Yudana, I. M., & Sunu, I. G. (2018). Studi Komparatif tentang Perbedaan Kinerja Guru PKN PNS dengan NON PNS (Studi pada SMP Di Kota Singaraja). e-Journal Program Sarjana 1 Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendiidkan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1-10.
Sagala, S. (2011). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Suryadi, R. A., & Mushlih, A. (2019). Desain dan Perencaaan Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Tjabolo, S. A., & Otaya, L. G. (2019). The Evaluation Of Islamic Education Teachers’ PEerformance. Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1, 25-38.
Widarsih, R., & Faraz, N. J. (2016). Evaluasi Kinerja Guru IPS SMP Berdasarkan Standar Kompetensi Guru di Kabupaten Kebumen. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol 3 No 2 September, 177-187.
Widjajanti, R., & Sulasmono, B. S. (2015). Evaluasi Manajemen Berbass Sekolah (MBS) Di SMP Negeri Boja Kabupaten Kendal. Kelola Jurnal Manajemen PendidikanVol 1 No 2 Juli-Desember, 139-150.