Penerapan Paikem Pada Materi Menjelang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia (Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar)

Siti Halimatus Sakdiyah, Didik Iswahyudi Iswahyudi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS melalui penerapan PAIKEM. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
Tindakan kelas (PTK) terdiri dari 2 siklus. Subyek penelitian pada penelitian ini yaitu siswa
kelas VI SDN Kebonsari 4 Malang, sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan lembar observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini
menggambarkan bahwa PAIKEM meningkatkan aktivitas belajar siswa, hal ini ditunjukkan
dengan pemerolehan skor instrumen aktivitas siswa. Pada siklus I diperoleh skor nilai ratarata
75%, sedangkan pemerolehan skor pada siklus II dengan nilai rata-rata 86%. Hal ini
menunjukkan bahwa ada peningkatan terhadap aktivitas belajar siswa. Selain meningkatkan
aktivitas belajar siswa, PAIKEM juga meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa
meningkat selama tindakan I dengan nilai rata-rata 83%dan diakhiri tindakan II dengan nilai
rata-rata 89%. Maka dapat disimpulkan bahwapenerapan PAIKEM dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI SDN Kebonsari 4 Malang.

Full Text:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.21067/jbpd.v1i2.1904

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ISSN 2549-0125 (online), ISSN 2549-0117 (print)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 Generic License.

Web
Analytics Made Easy - StatCounter