Pengembangan Media Pembelajaran Card Match Circle pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di MTs Ma’arif Ambulu Jember
Pengembengan Media pembelajaran Card Match Circle Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Di MTs Ma’arif Ambulu Jember Tahun Pelajaran 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.21067/jppi.v19i2.12401Keywords:
Learning Media; Card Match Circle; Learning OutcomesAbstract
This study aims to develop interactive learning media based on Card Match Circle (CMC) to improve student learning outcomes in Social Sciences (IPS) subjects in class VII MTs Ma'arif Ambulu Jember, especially the material on Social and Cultural Diversity of Society. The background of this study is the low interest in learning and achievement of student learning outcomes that have not met the Minimum Completion Criteria (KKM), due to monotonous learning methods and the lack of interesting media. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The products developed were CMC media with colored cards and interactive spin-based games. The validation results showed that this media was very valid, with a score of 96% from media experts, 80% from material experts, and 86.6% from language experts. The practicality of the media was assessed as very good based on student responses. The effectiveness of the media was shown by an increase in students' pretest and posttest scores, both on a small scale (85% to 92%) and a large scale (80% to 90%). Thus, CMC media is proven to be valid, practical, and effective in improving students' social studies learning outcomes.
References
Ariani Hrp Nurlina. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran, Widina Bhakti Persada: Bandung. Widina Bhakti Persada: Bandung, 2022.
Artama Syaputra. Evaluasi Hasil Belajar. (Deli Serdang: PT Mifandi Mandiri Digital), 2023.
A.Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Aulia, Riska, dan Rora Rizki Wandini. “Karakteristik Mata Pelajaran IPS” 5 (2) (2023): 4036–38.
Bloom, B. S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: David McKay Company, 1956.
Destiana, Dela, M Dandi Humaedi, dan Rida Syofianasari. “Modern learning media improves the quality in vocational high school” 1, no. 1 (2024).
Firmadani, Fifit. “MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0,” 2022, 94–96.
Indah Kusumawati, Maryani, Lilik Hrisuprianto. Ilmu Pengetahuan Sosial, 2024.
Juniarti, W., Affandi, L. H., & Husniati, H. “Pengembangan Media Pembelajaran IPS Card Match Circle Untuk Kelas IV SDN” 1(1) (2021): 25–34.
Muhibbin Syah. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosda Kaya, 2010. Musyarofah, M.Pd, Abdurrahman Ahmad, M.Pd, dan Nasobi Niki Suma, M.Sc. Konsep Dasar Ips.
Caturtunggal, Depok, Sleman, 2021.
Reigeluth, C. M. Instructional-Design Theories and Models: A New Paradigm of Instructional Theory.
Harvard University Press, 1978.
Sugiyono. Metode penelitian pendidikan : pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung ALFABETA, 2016.
Sukamto. Kata Kerja Operasional (Kko) Edisi Revisi Teori Bloom. Universitas Muhammadiya Semarang Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.
Sukses Dakhi, Agustin. “Peningkatan Hasil Belajar” Vol. 8, No. 2 (2020)
Abusiri, Abusiri. “Media Pembelajaran dan Upaya Membangun Kesadaran Belajar Siswa.” Hikmah: Journal of Islamic Studies 13, no. 1 (15 Mei 2017): 36. https://doi.org/10.47466/hikmah.v13i1.81. Anggraini, V. D., Kustianti, S. K., & dkk. “Pengaruh Media Kartu Kata Bergambar terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas I Sekolah Dasar di Kecamatan Pelabai Kabupaten Lebong”
1(3), (2018): 240-245. https://doi.org/10.33369/juridikdas.1.3.%25p.
Aprilia Anggi Fernanda Eka Saputri. “PENGEMBANGAN MEDIA CARD MATCH CIRCLE DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS).” Jurnal Pendidikan Modern 10, no. 2
(27 Januari 2025): 94–101. https://doi.org/10.37471/jpm.v10i2.1082.
Aziz, Jamil Abdul. “SELF REGULATED LEARNING DALAM AL-QUR’AN.” Jurnal Pendidikan Agama Islam
14, no. 1 (27 Maret 2018): 81–107. https://doi.org/10.14421/jpai.2017.141-06.
Benu, Asti Yunita, dan Roswita Lioba Nahak. “Pengembangan Media Pembelajaran IPS Card Match Circle Dalam Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar.” JUKANTI vol 5 no 1 (April 2022).
Eka Meidawati. “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Menggunakan Index Card Match” 1(2) (2015): 112–17. https://doi.org/10.30738/trihayu.v1i2.834.
Ermawati, Ermawati. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Peserta Didik dengan Metode Diskusi Interaktif di Sekolah Menengah Pertama.” Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran 2, no. 1 (31 Maret 2022): 1–10. https://doi.org/10.56393/pijar.v2i1.1553.
Fahri, Lalu Moh., dan Lalu A. Hery Qusyairi. “Interaksi Sosial dalam Proses Pembelajaran.” PALAPA 7, no. 1 (21 Mei 2019): 149–66. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.194.
Fauzi, Achmad. “Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Penggerak: (Studi Kasus Pada SMAN 1 Pengaron Kabupaten Banjar).” Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya 18, no. 2 (31 Oktober 2022): 18–22. https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.480.
Hati, Shely Suci, dan Ita Kurnia. “Kevalidan Media Pembelajaran E-Puzzle Pada Materi Simbol Pancasila di Kelas 1 Sekolah Dasar” Vol. 7, no. SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran) (2024): 1127-35. https://doi.org/10.29407/9y63s154.
Isna Khofifah Assyfa, Sukian Wilujeng, dan Maureen Evita. “Model Kooperatif Tipe Index Card Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar peserta didik SMK Kelas XI ATPH Materi Menghitung Kebutuhan Pupuk.” Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 3, no. 3 (2 Mei 2025): 134–46. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i3.1805.
Kumalasani, Maharani Putri. “Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 2, no. 1A (25 April 2018): 1–11. https://doi.org/10.21067/jbpd.v2i1A.2345.
Kuntari, Septi. “Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran.” Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai 2 (22 Mei 2023): 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826.
M Rufait Balya B, Sumber: https://jatim.nu.or.id/keislaman/mauidhah-hasanah-dengan-cara-yang- hasanah-xdviZ , dan Download NU Online Super App, aplikasi keislaman terleM Rufait Balya B. “Mauidah Hasanah dengan Cara yang Hasanah,” 4 Desember 2024.
Maharani, S., & Wandini, R. R. “Karakteristik Mata Pelajaran IPS, Jurnal Edukasi Nonformal,” 2021. https://doi.org/ERIC https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1317445.pdf.
Manti, Nofaris, Hardianto Rahman, dan Burhanuddin Burhanuddin. “STRATEGI DAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI DI
KELAS X SMA NEGERI 2 SINJAI.” Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam 1, no. 1 (9 September 2020): 71–82. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v1i1.406.
Mayer, Richard E. “Incorporating Motivation into Multimedia Learning.” Learning and Instruction 29 (Februari 2014): 171–73. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2013.04.003.
Mulyani, Sri. “Penggunaan Media Kartu (Flash Card) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Mutasi bagi Peserta Didik Kelas XII” 2 (2017): 143–48. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk.
Mustikah, S., Oktavia, M., & Ayurachmawati, P. “Pengembangan Media Pembelajaran Card Match Circle Pada Ipa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas” 8(1) (2023): 6359–67.
Mustikah, Siti, Maharani Oktavia, dan Puji Ayurachmawati. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CARD MATCH CIRCLE PADA IPA KELAS V SEKOLAH DASAR” 08 (2023).
Musyarofah, M.Pd, Abdurrahman Ahmad, M.Pd, dan Nasobi Niki Suma, M.Sc. Konsep Dasar Ips.
Caturtunggal, Depok, Sleman, 2021.
Muthi’a, Farihatul, dan Elok Fariha Sari. “PENGEMBANGAN MEDIA CARD MATCH CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI KANDRI 0”
5, no. 3 (2024). https://doi.org/NUSRA: Jurnal Penelitian
https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3001.
Puji Asmaul Chusnadan Hanna Wahyuningtyas. “Pengembangan Media Card Match Circle Pembelajaran Tematik Indahnya Keberagaman Di Negeriku Madrasah Ibtidaiyah Darul Huda Garum Blitar.” 2020-06-16 Volume 3 Nomor 1 (2020). https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v3i1.493.
Rohaeni, Siti. “PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MENGGUNAKAN MODEL ADDIE PADA ANAK USIA DINI.” Instruksional 1, no. 2 (30 April 2020):
122. https://doi.org/10.24853/instruksional.1.2.122-130.
R.Roro Rastrani Rahada Putri, Kaspul Kaspul, dan M. Arsyad. “Pengembangan Media Pembelajaran Modul Elektronik (E-Modul) Berbasis Flip Pdf Professional Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas XI SMA.” JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 1, no. 2 (7 Maret 2022): 93–
104. https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss2.46.
Sadriono Umbu Sida*, Halimatus Sakdiyah, Tri Wahyudiyanto. “Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Card Match Circle Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.” Seminar Nasional PGSD UNIKAMA 5 (2021). https://conference.unikama.ac.id/artikel/.
Sari, Hesti Novita, Ilmawati Fahmi Imron, dan Alfi Laila. “Media Pembelajaran Card Match Circle Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Berbagai Macam Kegiatan Ekonomi.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 3 (23 Juli 2023): 1270–78.
https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5281.
Sexcio, Exky Bima, dan Febrina Dafit. “Card Macth Circle: Innovative Learning Media on Social Science Learning in Grade IV Elementary School.” Journal of Education Technology 6, no. 1 (1 Maret 2022): 156–64. https://doi.org/10.23887/jet.v6i1.41820.
Washington, D.C. The definition was officially adopted by National Council for the Social Studies (NCSS) in 1992. See National Council for the Social Studies, Expectations of Excellence: Curriculum Standards for Social Studies. Vol. 3, 1994.
Wicaksono. D & Irwan. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten” Vol. 3, No. 2 (2019): 111–25.
Yanto Badje. “PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN CARD MATCH CIRCLE TERHADAP INTERAKSI
SOSIAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR.” Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar 4, no. 2 (31 Agustus 2022): 100–110. https://doi.org/10.36709/jipsd.v4i2.36.
Zainuri. “PENGELOLAAN PEMBELAJARAN AL-QUR`AN DALAM MENGEMBANGKAN AFEKTIF PESERTA DIDIK DENGAN METODE DEMONSTRASI DI SMP PERJUANGAN DAN INFORMATIKA TERPADU DEPOK JAWA BARAT.” INSTITUT PTIQ JAKARTA, 2021.
Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi. 2023. “Eksistensi Kurikulum Pesantren Sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional (Konteks Kasus Pondok Modern Gontor Ponorogo).” Jurnal Kependidikan Islam 13(1):30–43. doi: 10.15642/jkpi.2023.13.1.30-43.
Pelealu, Nanda Dzikrillah, Abd Rofi, Fathoni Nidhomillah, and Sumiati Shofil. 2025. “ANALISIS MANAJEMEN PENDANAAN DI PONDOK PESANTREN SALAF HIDAYATUTH-THOLIBIN.” 7.
Qomariyah, najah rafi’atun. Awaliyah Mursyidatul. 2021. “Sistem Pendidikan Islam Pondok Pesantren AL-Falah Banjarbaru Kalimantan Selatan (Integrasi Sekolah Dan Pesantren).” TARBAWI: Jurnal Pendidikan Dan Keagamaan 9(02):28–46.
Subekhan, M. 2018. “Pengembangan Kurikulum Pondok Pesantren Modern Manahijussadat Kp. Serdang Desa Pasarkeong Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak Provinsi Banten.” Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 107–34.
Syafe’i, Imam. 2017. “Mastuhu, 1994.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8(I):61–82.
Syafrizal, Achmad. 2015. “Sejarah Islam Nusantara.” Islamuna: Jurnal Studi Islam 2(2):235–53. doi: 10.19105/islamuna.v2i2.664.
Syakur, Abdul, and Muhammad Yusuf. 2020. “Pendidikan Islam Pada Masa Penjajahan.” Al- Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 1(1):37–47. doi: 10.55623/au.v1i1.5.
