Diferensiasi dan Startifikasi Sosial
DOI:
https://doi.org/10.21067/jppi.v20i1.13473Keywords:
social differentiation, social stratification, social mobilityAbstract
This study aims to explore the concepts of social differentiation and social stratification and their relationship with education as a means of social mobility in Indonesia. Using a qualitative approach based on library research, this study reviews academic literature, scholarly journals, and institutional reports from organizations like the OECD and the World Bank. The findings indicate that education plays a dual role—as an agent of upward social mobility and as an instrument of social reproduction that reinforces inequality when access to education is uneven. Social stratification in Indonesia remains influenced by economic status, Power, and educational attainment. Thus, ensuring equitable education quality is crucial For building a fair and inclusive society. The study recommends educational policies focused on social justice, equitable distribution of educational resources, and the strengthening of equality values at all educational levels.
References
Chozin, A., & Prasetyo, T. A. (2021). Pendidikan Masyarakat Dan Stratifikasi Sosial dalam Prespektif Islam. Mamba’ul ’Ulum, 17(2).
Damanik, F. H. S. (2009). Sosiologi. Klaten: Intan Pariwara
Fauzan, M., & Mubarok, R. (2024). Implementasi Nilai Spiritual dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Pengembangan Kecerdasan Spiritual. AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam. 4(1), 59–77
Kemdendikbud RI. (2023). Undang-Undang Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara.
Lorensius, L., Wahab, A., Zulmaulida, R., Saputra, E., Sari, D. D., Maghfuroh, L., Suseni, K. A., Fauziana, F., Fazilla, S., & Akmal, N. (2022). Pengantar Pendidikan untuk Perguruan Tinggi. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Maunah, B. (2015). Stratifikasi Sosial dan Perjuangan Kelas dalam Perspektif Sosiologi Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 19–38. https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.1.19-38
Maunah, B. (2016). Implementasi pendidikan karakter dalam pembentukan kepribadian holistik siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 90–101. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615.
Mukmin, T. (2018). Hubungan Pendidikan Dan Stratifikasi Sosial. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 15(2), 27–42. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v15i2.64
Moeis, S. (2008). Struktur Sosial: Stratifikasi Sosial. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Nasution, S (2011), Sosiologi Pendidikan, Bumi Aksara. Jakarta.
OECD. (2023). Education Policy Outlook in Indonesia: Equality and Quality in Learning. Paris: OECD Publishing.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915.
Purba, B., & Muttaqien, C. A. (2021). Komunikasi Sosial dalam Mempererat Persaudaraan Masyarakat Sunda di Kota Medan.
Putri, A. A. (2018). Rekonstruksi Pendidikan Islam Kontemporer Dalam Perspektif Transformasi Sosial. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1–21.
Rogahang, S. S. N., & Teol, M. S. (2024). Buku Ajar Filsafat Ilmu Pendidikan. Feniks Muda Sejahtera.
Sari, F. A., & Yasin, M. (2024). Stratifikasi Sosial dan Ketimpangan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Sosial Humaniora Indonesia, 4(1), 1–15
Waluyo, B. (2017). Sosiologi: Menyelami Fenomena Sosial di Masyarakat. Bandung: PT Setia Purna.
World Bank. (2024). Learning Poverty Brief: Indonesia. Washington, DC: World Bank
