E-Comic Gen ABCD: Pengembangan Suplemen Ajar IPS Materi Interaksi Sosial Kelas VII SMP
E-COMIC GEN ABCD: PENGEMBANGAN SUPLEMEN AJAR IPS MATERI INTERAKSI SOSIAL KELAS VII SMP
DOI:
https://doi.org/10.21067/jppi.v16i2.6943Keywords:
E-comic, Development, Social Interaction MaterialAbstract
The limited application of face-to-face learning has obstacles and challenges. As happened at MTs Al-Manar Prambon, there is a potential for decreased motivation to explore material and learning outcomes in social studies subjects. This requires teachers to innovate in learning activities. The aims of this research are 1) designing, 2) producing, 3) testing the feasibility of the product and 4) the practicality of e-comic. This study uses the ADDIE model R&D method which consists of 5 stages: analysis, design, development, implementation and evaluation. The types of data obtained are quantitative data and qualitative data. The validation process is carried out by material expert validators and media experts, as well as practicality by education practitioners and students. The results of the feasibility test that have been carried out have obtained a percentage of 93.1% for material validation and 91.6% for media validation. Based on the percentage of expert validation, it was declared "very feasible" to be used. The practicality test was carried out on the test subject with the acquisition of a percentage of 92.8% for the results of the teacher's response and 90,1% for the results of the student's response. Based on the percentage of user responses, it is stated that it is "very practical" to be used in social studies learning material for social interaction.
References
Amba. (2021). Penerapan Bahan Ajar Media Komik Ilmiah Dengan ModelRole Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta DidikDi SMA Negeri 2 Langowan. 1(2), 30–37. https://ejurnal.unima.ac.id/index.php/bioedusains/article/view/2111/964
Ambaryani; Airlanda, G. S. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK EFEKTIFITAS DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK. In Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) (Issue 1).
Arianty, R., Rusilowati, A., & Doyin, M. (2021). The Illustrated Storybooks Advancement as the Literacy Movement for Preparing the Minimum Competency Assessment in Elementary School. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(3), 184–198.
Arifin, M., Sari, A. P., Maulana Tama, A., Keguruan, D. F., Pendidikan, I., Muhammadiyah, U., Utara, S., Fakultas, M., & Dan, K. (2017). Seminar Nasional Kedua Pendidikan Berkemajuan dan Menggembirakan (The Second Progressive and Fun Education Seminar). http://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/9613.pdf/?sequence=1&isAllowed=y
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendakatan Praktik. Rineka Cipta.
Astawa, I. N. T. (2016). Teori - Teori Dalam Dunia Pendidikan Modern. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(1), 67. https://doi.org/10.25078/jpm.v1i1.40
Bay. (2021). Kabupaten Nganjuk akan Laksanakan PTM Terbatas. Portal Informasi Pemkab Nganjuk: Http://Www.Nganjukkab.Go.Id/Home/Detail-Kabar/Kabupaten-Nganjuk-Anakn-Laksanakan-Ptm-Terbatas.
Botturi, L. (2003). Instructional Design & Learning Technology Standard. ICeF - Quademi Dell’Istituto,9.
Dale, E. (1946). Audio-Visual Methods in teaching. Dryden Press.
Dale, E. (1972). Building a Learning Environment. Phi Delta Kappa Foundation.
Dewi, R. K. (2021). Pengembangan media pembelajaran komik mitigasi bencana berbasis multimedia interaktif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa SMPN 1 Pulung …. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/27485
Ekayani, N. L. P. (2021). Pentingnya penggunaan media siswa. Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa, March, 1–16. https://www.researchgate.net/profile/Putu-Ekayani/publication/315105651_PENTINGNYA_PENGGUNAAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_UNTUK_MENINGKATKAN_PRESTASI_BELAJAR_SISWA/links/58ca607eaca272a5508880a2/PENTINGNYA-PENGGUNAAN-MEDIA-PEMBELAJARAN-UNTUK-MENINGKATKAN-PRESTASI-
Ghozali, I. (2016). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gumelar, S. (2011). Comic Making. Indeks. https://books.google.co.id/books?id=xLcuDwAAQBAJ&lpg=PR5&ots=DWGA-bCp8w&dq=making comic&lr&pg=PR5#v=onepage&q=making comic&f=false
Hernawan, A. H., Permasih, & Dewi, L. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Direktorat UPI Bandung, 1489–1497. http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._KURIKULUM_DAN_TEK._PENDIDIKAN/194601291981012-PERMASIH/PENGEMBANGAN_BAHAN_AJAR.pdf
Lakoro, R., Sachari, A., Waspodo, A. E. B., & Sabana, S. (2019). Eksplorasi Media Sebagai Edukasi Kesadaran Ruang Hidup di Daerah Bencana. Jurnal Desain Idea: Jurnal Desain Produk Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya, 18(1), 6. https://doi.org/10.12962/iptek_desain.v1i18.5082
Latifa, N., & Rohman, N. (2020). Pengembangan †Media Pembelajaran †E-Comic pada ‘ Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi ’ Pasar Kelas VIII MTs Fathus Salafi. Prosiding Seminar Nasional IKIP BUDI UTOMO, 430–437. https://doi.org/doi:http://doi.org/10.33503/prosiding.v1i01.928
Lee, S. J., R. T. C. (2007). Edgar Dale: A Significant Contributor to the Field of Educational Technology. Educational Techonology, 47(6), 56. https://edtechbooks.org/lidtfoundations/edgar_dale
Majid, A. (2013). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. PT. Remaja Rosdakarya.
Marhardini, S. A. K. & dkk. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Gerak Parabola Untuk Siswa SMA. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 6(3), 38–43. http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/surya/article/view/3853/3615
Mulyasa, E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi (Konsep, Karakteristik Dan Implementasi). PT. Remaja Rosdakarya.
Permana, S. (2006). Strategi Pembelajaran IPS Kontemporer. Media Akademis.
Prasetyo, E. B. (2006). Peran Ilustrasi Visual Dalam Pembelajaran. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 2(2), 167–174.
Puspitorini, R., Prodjosantoso, A. K., Subali, B., & Jumadi, J. (2014). Penggunaan Media Komik Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3), 413–420. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.2385
Soekanto, S. (2012). Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers.
Sriwanti. (2020). Application of Cybernetic Learning Theory and Visual Illustration Media in Improving English Skills. Jurnal Sosial Dan Politik, 25(1), 7–25.
Tanuwijaya, N. S., & Tambunan, W. (2021). Alternatif Solusi Model Pembelajaran Untuk Mengatasi Resiko Penurunan Capaian Belajar Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Masa Pandemic Covid 19. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 80–90. https://doi.org/10.33541/jmp.v10i2.3272
Utomo, E. P. (2021). Pengembangan Komik Digital Berbasis Problem Based Instruction Pada Materi Kelangkaan Dan Kebutuhan Manusia. Soedirman Economics Education Journal, 3(1), 53. https://doi.org/10.32424/seej.v3i1.4064
Wahyuni. (2018). Pengembangan Media Komik ada Mata Pelajaran IPS Terpadu [Universitas Islam Negeri Malik Ibrahm Malang]. http://etheses.uin-malang.ac.id/12112/
Wirawan, A. (2013). Pengembangan Pembelajaran Inkuiri Sosial Pada Materi Interaksi Sosial Mata Pelajaran Sosiolog. KOMUNITAS: International Journal of Indonesian Society and Culture, 2(2), 164–173. https://doi.org/10.15294/komunitas.v2i2.2286
Zahra, R. R., & Rina, N. (2018). Pengaruh Celebrity Endorser Hamidah Rachmayanti Terhadap Keputusan Pembelian Produk Online. JURNAL LONTAR, 6(1), 43–47.
