Pendidikan Karakter Berbasis E-Learning: Desain, Implementasi, dan Evaluasi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan karakter berbasis E-Learning merupakan pendekatan inovatif yang mengintegrasikan teknologi informasi dalam proses pembelajaran untuk membentuk karakter peserta didik. Artikel ini membahas desain, implementasi, dan evaluasi dari sistem pembelajaran yang berfokus pada pengembangan karakter melalui platform E-Learning.Pada bagian desain, artikel ini menjelaskan bagaimana kurikulum disusun dengan mempertimbangkan nilai-nilai karakter yang ingin ditanamkan, serta penggunaan media interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Implementasi dibahas dengan menyoroti bagaimana pelaksanaan E-Learning dilakukan di berbagai institusi pendidikan, termasuk tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan akses dan kesiapan teknologi. Selanjutnya, evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas program E-Learning dalam mengembangkan karakter siswa. Metode evaluasi yang digunakan meliputi survei, wawancara, dan analisis data prestasi siswa. Hasil dari evaluasi menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis E-Learning dapat memberikan dampak positif dalam membentuk karakter siswa. Artikel ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan pemangku kepentingan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter yang lebih efektif di era digital.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions.Â
References
Azhari, M. (2024). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Keislaman di Madrasah: Implementasi dan Evaluasi. Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced, 2(4), 691–700. https://doi.org/10.61579/future.v2i4.240
Chusna, N. L. U. (2019). Pembelajaran E-Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI, 2, 113–117. https://doi.org/10.30998/prokaluni.v2i0.36
Darmayanti, T., Setiani, M. Y., & Oetojo, B. (2007). E-Learning Pada Pendidikan Jarak Jauh: Konsep Yang Mengubah Metode Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, 8(2), 99–113.
Hasriadi, H. (2020). Pengaruh E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Agama Islam. IQRO: Journal of Islamic Education, 3(1), 59–70. https://doi.org/10.24256/iqro.v3i1.1429
Jurusan, D., Stain, D., Qaimuddin, S., Abstrak, K., Induk, D., & Karakter, P. (2010). PENDIDIKAN KARAKTER Nurdin. 69–89.
Kade Yuni Ratnasari, N., Made Tegeh, I., Kadek Suartama, I., & Teknologi Pendidikan, J. (2016). Pengembangan E-Learning Dengan Model Waterfall Berorientasi Pendidikan Karakter Pelajaran Ipa Kelas Viii Smpn 1 Negara. Jurusan Teknologi Pendidikan, 4(1), 56–66.
Ma’rufah, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Digitalisasi Pendidikan. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 17–29. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i1.62
Malik, A., & Narimo, S. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Masyarakat Di Temanggung. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(1), 6–12. https://doi.org/10.23917/profetika.v19i1.7748
Nugraha Dewa Made Dwicky Putra. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Penerapan Blended Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 472–484.
Pendidikan, J., Indonesia, A., Xii, V., Sma, A., & Smart, B. (2014). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia , Vol . XII , No . 1 , Tahun 2014. XII(1).
Ragil Kurniawan, M., & Rianto, S. (2021). Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter Kedisiplinan di Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Berbasis E-Learning. NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2b), 872–882. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v5i2b.1217
Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(2), 173.
Sitorus, A. S., & Achadi, M. W. (2025). Strategi, Implementasi dan Evaluasi Pendidikan Karakter di SD IT Anak Soleh. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 421–434. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19049
Sukatin, Nur’aini, Sari, N., Hamidia, U., & Akhiri, K. (2022). Pendidikan Karakter Anak. Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), 7–13. https://doi.org/10.57251/hij.v2i2.783